Voice, Hope in spite of it all, Politics as an attempt to outsource accountability, The satisfaction the calling.
The Owl and the Pussy-Cat – By Edward Lear
The Owl and the Pussy-cat went to sea In a beautiful pea-green boat, They took some honey, and plenty of money, Wrapped up in a five-pound note. The Owl looked up to the stars above, And sang to a small guitar, “O lovely Pussy! O Pussy, my love, What a beautiful Pussy you are, You are, You are! What a beautiful Pussy you are!”
Pussy said to the Owl, “You elegant fowl! How charmingly sweet you sing! O let us be married! too long we have tarried: But what shall we do for a ring?” They sailed away, for a year and a day, To the land where the Bong-Tree grows And there in a wood a Piggy-wig stood With a ring at the end of his nose, His nose, His nose, With a ring at the end of his nose.
“Dear Pig, are you willing to sell for one shilling Your ring?” Said the Piggy, “I will.” So they took it away, and were married next day By the Turkey who lives on the hill. They dined on mince, and slices of quince, Which they ate with a runcible spoon; And hand in hand, on the edge of the sand, They danced by the light of the moon, The moon, The moon, They danced by the light of the moon.
iAntonio Media
Thanks for listening, looking forward to hearing from you and bye for now.
With somewhat new sensibilities owing of course in part to – a sense of gratitude she feels for her recently completed MBA at the ESCP Business school – Marcia helps me today to portray for you, a more positive outlook on matters relating to sustainability. The things that are in fact within our reach – the VALUES that we as people are actively adopting now.
In this Episode we talk a little about the history of the sustainability movement, its incorporation into modern business models, newer concepts such as impact investing, as an ever more interesting emerging solution – that takes the environment, people, and communities into account. What does it really mean, to move capital, people, and knowledge to where the problems really are and what are the benefits being realized now? What are the opportunities that present themselves – today – as we approach the ultimate ideal of sustainable living?
Parts 2 (originally published 1.8.2023, in commemoration of world youth day celebrations)
Join me – on a most unusually uplifting, journey of discipline, and self-healing. Series of short podcast episodes documenting [how it feels] to do a water-fast for 20 days (now 21) – no food at all, looking and feeling fantastic. We have been trained by many “interests” to associate eating, and “the feast” with care, love, good intentions and wellness – when to the contrary, it could be “the controlled fasted-state” that will set us free – from many ills.. Episodes will appear below on this page as they are published. You can also follow the show from anywhere, if you don’t want to miss it, and if you want more, sign-up now – for the Private Listeners’ Group.
As we bid farewell to 2023 and welcome 2024, let’s embrace the changes and challenges. Remember, every end marks a new beginning. Let’s step into 2024 with hope, determination, and the willingness to grow.
Thank you for being part of this story this year and as we welcome the new year and embrace each new chapter with enthusiasm and curiosity – I eagerly anticipate hearing from you =) Until our next tale unfolds, keep dreaming, keep exploring, and keep weaving your own stories.
Episode 88 was recorded in class and serves as a first training model to help the course participants to get a grasp of the basics, of what is involved in podcast production.
Episode 90 (CENSORED) is a direct follow-up to the previously published episode 88 – and is a compilation of three conversations and one monolog on early -childhood education. Topics include:
The Transition Phase,
The TikTok Hype
Media Consumption Generally
Dental Health in Children
Episode 88 – Values and Attitudes in Education
Episode 90 – Talk to Me (censored)
The overall project associated with this course focusses on values and attitudes – and promises to explore many media forms such as audio-podcasting, photography, videography, text and even print production and webpage-building to name a few.
The project aims to emphasise, through hands-on involvement and co-creation so to speak – how these media forms can be used to enrich our message – as it relates to early-childhood education, and education as a whole.
“Medienpädagogik” is a term that featured prominently during the course – and is itself a diverse topic. The aim of these projects however was to encourage hands-on involvement in the co-creation process. To gather first-hand experience in coordination, team-work and challenges involved, in the final production of a media product that effectively enriches and transports our message – as it relates to early-childhood education.
Those values and attitudes mentioned are as diverse as the contributors themselves – an attribute that that only serves to foster inclusiveness, relatability humanness of our discourse. Without further ado I’d like to express my gratitude to all the contributors – and cordially invite you to let yourself be inspired by the episodes.
Our esteemed first guest (episode 88) for this series of productions – is Ms Lilli Limonius, who qualifies her insight with a rich tapestry of stories and experiences that have helped to shape her career – and still drive her calling and professional practice as a teacher.
We go on to speak about some of the specific values and attitudes that help both teachers and students to succeed. And finish off our 45-50 minute show, with some questions from the course participants on:
The most important attitudes that strengthened her as a teacher,
Quality checks and performance,
Ai and its perceived threat to the teaching profession.
Ian Antonio Patterson again – coming to you for another extra ordinary episode. There are essentially three things that I want to say today – which include some important changes regarding how I do my shows also in response to the rise of Ai among other things, how you are invited to interact with the show, and last but by no means least an invitation to you to join me – on a most unusually uplifting, journey of discipline, and self-healing.
If learning and creativity are both driven by curiosity, shouldn’t they complement each other, towards facilitating an ideal learning state, and how that can be achieved in a natural way?
Fluency, Ai, Art and the Democratisation of the Learning Experience
Today’s episode looks at some of the things that make the essential difference, as we approach achieving a well-grounded feeling of confidence, sovereignty, and fluency using a foreign language. The episode today, in and of itself will show you, one way that uniquely defines the authentic lived human experience, as opposed to the artificial one. From the point of view of a well-practiced Educator – we will be looking at some of the things that may in fact help to differentiate us as human beings, working living and thriving – also within an Ai driven paradigm – but no worries Ai is not what the episode is about it’s about you.
Feelings feature prominently – again – not to be discounted because feelings form one aspect that will in fact help to differentiate us as human beings within what I call an Ai driven paradigm. I do hope you enjoy the episode, and if you like the somewhat more colourful, and even more inclusive flavour of “Life is Feeling – Counting the Ways” – do feel free to subscribe from anywhere.
As an added bonus for your troubles, there is a little JAMAICAN interpretation of this unusual twist just for you – right after the jingle.
English Coach Podcast – Living the Language – iAntonio
Thanks for listening, looking forward to hearing from you and bye for now.
I put it to you personally – what image comes to mind when you hear words like diversity and inclusion? Did you realize that you can also quickly become a minority in many ways – one example is when you are the only one who speaks with a strange accent.
The English Coach Podcast is still about enriching the adult learning experience, in a fun and inclusive way – especially through featuring exemplary true to life conversations with real people and activities. Sometimes however the nature of the topics sidesteps the realm of adult education in the traditional sense, and for that reason I have also started “Life is Feeling – Counting the Ways” – that invites listeners to take a moment to be awake to the world, to explore diverse values attitudes and experiences, that help us to think more critically more inclusively – and to help us make better sense of life through different lenses.
“ism” schisms..
I love Independent Podcasting – that’s why I have been doing it since 2019.
If you are living in a place that allows you the freedom to share your voice globally – use it wisely. And use the media (and access) at hand to UPLIFT others. As an English trainer and a self-styled pragmatic student of human behaviour and the world – I can tell you that the need to address “diversity” as a thing and “inclusion” stems from “isims” of all kinds, that we create to express status, and entitlement to privilege and resources over others. Bob Marley aptly called them “isim schisms”. There are many such words, some of which I have also been known to carry around… Not so much any more. Any word ending with the suffix “ism” speaks to a willingness to exclude and disregard an entire ‘other’ group. That’s not what I am about here there or anywhere. (Follow-up series on “isms” in sister show – Life is Feeling – Counting the Ways – Series here)
Naturally we are all free to decide for ourselves what we are against, as I am mostly against all “isms” – but one thing that I am for is “equality” as an ideal – without the need to talk about it too much – but by simply living a reality that I imagine – that is why I run my shows the way I do.
Diversity is as Diversity does.
Guests featured on my shows are from – Jamaica, Germany, Sweden, Afghanistan, Netherlands, the Ukraine, UK, USA, Trinidad and Tobago, France, Russia, Canada, Ghana, India, the Philippines, Greece, North Korea, Guatemala, to name a few..
Professions featured, include Teachers, Coaches, Entrepreneurs of all flavour, Engineers, Medical Doctors, other Doctors, Students, Software developers, Musicians, Authors – the list goes on…
As you might have guessed – I am very proud of my shows, and I am happy to be able to share it with you. As usual, feel free to use the feedback channels that are available on both my show pages.
Möchten Sie die englische Sprache für Ihre Arbeit nutzen? Vielleicht haben Sie in der Schule Russisch oder Französisch gelernt, und jetzt expandiert Ihr Unternehmen international. Sie beherrschen die Grundlagen, brauchen aber jemanden, mit dem Sie ein paar berufsbezogene Dinge üben können. Einen Sparringspartner für Konversation. Oder einen qualifizierten und erfahrenen Trainer für kurze, gezielte Kurse.
Ian Antonio Patterson – 2021
PRIVATE-Livestream: Gruppen-Coaching und “Short Courses on Demand” HERBST 2021. Sich erkundigen.
Suchen Sie nicht weiter. Dies ist eine persönliche Einladung von mir – einem außergewöhnlichen Englischtrainer und Coach und unabhängigen Podcaster – schon lange vor der ersten Welle. Ich verfolge einen entspannten, zugänglichen, menschlichen Ansatz, der Ergebnisse liefert.
“Ich brauche keine Millionen von Abonnenten – nur ein paar Einzelpersonen, deren Namen ich kenne und die meine Arbeit schätzen. Begrenzte Plätze, melden Sie Ihr Interesse noch heute an und profitieren Sie von einer langen Erfolgsgeschichte im Training.”
English Coach Podcast – Living the Language – iAntonio
Als Trainer, Coach und Content Creator – meine einzige Botschaft für Sie heute ist – „Sprechen Sie direkt mit den Trainern und Coaches wenn Sie die Wahl haben – direkter Kontakt bedeutet direktes Interesse an Ihrem Lernerfolg. Sprechen Sie direkt mit den Trainern und Coaches, denn wir sind diejenigen, die sowieso die Arbeit mit Ihnen machen werden.“
Ian Antonio Patterson – 2021
Lösungen von der Stange, abstrakte Grammatikrätsel und Listen werden Ihnen bei Ihrem nächsten internationalen Meeting, Event oder Verhandlung nicht helfen – aus persönlicher Erfahrung, sowohl als Trainer als auch als erwachsener Lerner einer fremden Sprache und Kultur.
Lernen Sie also eine Sprache, um mit Menschen zu sprechen? Sprich mit Menschen!
Machen Sie es online. Sparen Sie Zeit und Geld, Transport- und Mietkosten. Helfen Sie auch auf diese kleine Weise, die Umwelt zu schützen. Wir alle wissen jetzt, dass es funktioniert
Folgen Sie der Sendung noch heute – sie ist unabhängig, abwechslungsreich, authentisch, macht Spaß und ist kostenlos – www.EnglishCoachPodcast.com .
Wollen Sie Ihre berufsbezogenen Englischkenntnisse verbessern oder auffrischen und erhalten? – Kontaktieren Sie mich noch heute wegen meines “Privat gestreamten – Gruppencoachings” – DIREKTES TRAINERANGEBOT – Beginn im Herbst 2021 (PRIVATE-Livestream: Gruppen-Coaching – Englisch als Arbeitssprache).
Sie suchen ein einzigartig maßgeschneidertes Trainingsangebot, das spezifisch, vernünftig und messbar ist? Kontakt
Melden Sie sich an, um der privaten Hörergruppe beizutreten – und erhalten Sie relevante Einladungen, Einblicke und Updates – hier .
Intent
“Ich brauche keine Millionen von Abonnenten – nur ein paar Einzelpersonen, deren Namen ich kenne und die meine Arbeit schätzen. Begrenzte Plätze, melden Sie Ihr Interesse noch heute an und profitieren Sie von einer langen Erfolgsgeschichte im Training.”
English Coach Podcast – Living the Language – iAntonio
Episode 39 – It is December 2020, and the crisis has to date brought all of us to the limits, shook us to the core – and even called our very world views into question. While ever mindful of the pain and suffering that the current circumstances have caused for many of us – there are indeed a great many lessons to be learnt. Today’s show is about gratitude to people. It’s about acknowledging the humanness, the vulnerabilities, the creativity and the contributions of people.
This episode is about Gratitude – Appreciation for Supporters.
My overarching context for this episode 39, for the previous episode, as well as for the following 40 and 41, will not be weighted with theory and abstractions essentially to no avail – but tangibly entail those very real human aspects – that speak to face and name.
We’ve finally begun to accept the reach – the depth and breadth that online engagement offers – together with the pitfalls.
In the midst of these changes however, as we the creators, trainers, teachers, coaches, -developers, artists, the people who have always known this potential – are finally being leant a well-deserved token of acknowledgement – or legitimacy as you like. Again, we have ourselves also brought to the human limits of what some would call a much more intense “1s and 0s paradigm”. From the limits of my context today – my own experience and world view as independent artist, trainer, coach, creator – I know, that it’s exactly that human element, the relational quality, “das kleine gewisse Etwas – wie wir auf Deutsch immer so sagen” – that now threatens to be critically lacking. We can get all scientific on this in another show perhaps – but as a past professor once said to me personally – there are other ways of knowing.
Metaphorically speaking, as I always say, there is a lot between 1 and 0 – and until we first learn to fathom and negotiate that chasm – let it be known, that this independent show for one – not only embraces a quality of inclusiveness equality – but also as always take my usual relaxed accessible human approach – to your learning experience.
Sustainable Language Acquisition = Nachhaltiger Spracherwerb.
Müssen Sie unbedingt einen langfristigen Englisch-Trainer beauftragen, um zu lernen oder einfach nur Ihre Englischkenntnisse zu verbessern? Die Antwort ist nein. Es gibt viele andere Möglichkeiten, dieses Ziel zu erreichen. Um ehrlich zu sein, wer auch immer gesagt oder angedeutet hat, dass Sie, um Ihr Englisch zu lernen oder zu verbessern, die ganze Zeit mit einem Trainer zusammenarbeiten müssen, hat vielleicht nicht Ihr Bestes im Sinn.
Als Trainer und Coach vermute ich, dass der beste Rat, den ich jedem Lernenden geben kann, darin besteht, klar zu sein und immer darauf zu achten, was die eigenen Lernziele sind. Langfristig liegt hier möglicherweise die größte Schwierigkeit. Von all den vielen Möglichkeiten; Training, Coaching, Selbststudium und Emersion (Eintauchen) müssen nicht alle für teures Geld verkauft werden, viele von ihnen sind frei verfügbar.
Da ich selbst sowohl erwachsener Lernender als auch Trainer einer Fremdsprache war, kann ich aus eigener Erfahrung Beobachtungen anstellen und Schlussfolgerungen ziehen. Es gibt eine ganze Reihe von Dingen, die ich außerhalb der formalen Strukturen gelernt habe, und ich habe guten Grund zu der Annahme, dass Sie das auch tun konnen. Ich denke ständig über mein eigenes Engagement für einen nachhaltigen Spracherwerb nach, und dieses Engagement wird durch verschiedene Maßnahmen unterstützt. Dazu gehören: Recherche, Befragung, Inklusivität, Feedback erhalten, Freiheit, Dinge auszuprobieren, Neupositionierung, Arbeit mit Feedback und mehr Reflexion.
Der frei verfügbare Englisch Coach Podcast, den ich zur Verfügung stelle, ist ein Beweis für dieses Engagement. Es ist mein persönlicher Beitrag für eine sinnvolle Sache, zur Unterstützung dieser „frischen und spannenden Demokratisierung der Lernerlebnis“ .
Englisch Trainer oder Englisch Coach
Ein Trainer bietet klar strukturierte Lerninhalte und -übungen, die darauf abzielen, dem Lernenden das notwendige Wissen zu vermitteln, um eine bestimmte Aufgabe – das erste Lernziel – zu erfüllen. Nach meiner Erfahrung ist dies am Besten auf einer kurzfristigen intensiven Projektbasis möglich. Als Trainer von Erwachsenen war mein bevorzugter Ansatz immer projektbezogen. Es ist nicht meine Absicht, jemanden für immer in irgendeine Art von Ausbildungsprogramm einzubinden. Wer würde wirklich diese Art von Verantwortung übernehmen wollen? Ein Projekt wird zunächst durch einen Anfang und ein Ende definiert. Einfach ausgedrückt hat es einen Umfang, Benchmarks / Meilensteine, Phasen, ein Budget, einen kritischen Weg (critical path oder ähnlich wie ein roter Faden ) und einen Abschluss.
Im Laufe der Zeit sollten Sie keinen Trainer mehr benötigen und
die Lernumgebung, in der Sie sich selbst befinden, sollte Ihnen helfen, alle
notwendigen Kontrollen und Werkzeuge zu erhalten, um Fortschritte zu erzielen,
mit immer weniger Beteiligung eines Trainers.
Jedes längerfristige Engagement eines Trainers beginnt sich mit der Funktion eines Coaches zu überschneiden. Als englischer Coach ist das ideale Umfeld, weniger starr strukturierte Übungen und immer leichtere Begleitung auf Ihrer Lernreise anzubieten. Der Coach hilft Ihnen konsequent und objektiv, Ihre Lernziele zu formulieren und neu zu formulieren, während Sie sich durch die Fortschritte, die Sie selbst machen, weiterentwickeln. Der Coach hilft Ihnen, auch weitere Lernziele zu erreichen, während er Lernumgebungen und Aktivitäten bewertet und fördert, die Ihnen den weiteren Fortschritt erleichtern. Ihre Fähigkeiten mit der englischen Sprache wachsen dann von selbst – ebenso wie alle Fähigkeiten, die mit Bedacht gefördert werden.
Der Coach erinnert Sie daran, was Ihr Lernziel gestern war und lädt Sie ein, über das bereits Erreichte nachzudenken. Der Coach stellt Ihnen heute eine neue Perspektive vor und stellt die Frage: „Sieht der Erfolg, den Sie sich gestern vorgestellt haben, gleich aus?“ Der Coach fördert die Reflexion, indem er im Wesentlichen „Sie wieder in Ihr neues Selbst einführt“ und fragt, inwieweit die Ziele noch relevant sind oder angepasst werden müssen. Der Coach fragt: „Was hat in der Vergangenheit dazu beigetragen, Sie dorthin zu bringen, wo Sie heute sind? Wie soll es nun weitergehen?“ .
Empathie ist die Fähigkeit, die Gefühle eines anderen Menschen nachzuempfinden, ja, aber auch das beginnt mit dem Selbst. Während ich – wieder – einige habe, wie bei den meisten Dingen im Leben, bin ich natürlich durch die Linse meiner eigenen Erfahrung begrenzt. Ich empfinde diesmal nicht als Englischlernender, sondern als Deutschlernender: „Und warum ist das relevant?“ . Kurze Antwort: Ich habe es selbst gemacht, eine Fremdsprache als Erwachsener gelernt. Die Umstände sind etwas anders, ja, aber ich kenne den Schmerz – und ich bin von dem Glauben getrieben, dass Sie es auch können.
Neben dem Coaching kann auch Selbsttraining oder Selbstbildung
stattfinden. Es bringt auch viele überraschende, entzückende und
aufschlussreiche Erfahrungen mit sich. Einige dieser Erfahrungen werden jedoch
im Nachhinein am besten geschätzt – was sie langfristig umso erfüllter macht.
Ich habe den größten Respekt vor der formalen Bildung, so sehr, dass ich einen bedeutenden Teil meines Erwachsenenlebens dafür aufgewendet habe. Als erwachsener Lernender habe ich aber auch versucht, mich in vielen Dingen zu bilden. Relevante Beispiele für diesen Ansatz sind die deutsche Sprache, Fotografie und Bildgestaltung, Website-Entwicklung und -Bearbeitung, Videoproduktion, Audioproduktion für Streaming-Medien (Podcasting) und Kochen um, nur einige zu nennen – alles außerhalb eines formalen Rahmens.
Es gab eine Zeit, in der sich die angebotenen Deutschkurse sich strukturell mit meinen Haupt-Blockseminaren der Universität überschneidet haben. Als ich dies dem damaligen deutschen Lehrkörper gegenüber erwähnte, war die spielerische Bemerkung im Witz des Kurses – die Angelegenheit mit dem Kursleiter zu besprechen, sonst wäre ich in wahren Worten, zweimal ange*******.
Ehrlichkeit ist Gold wert, für diese Stimmung bin ich natürlich im Rückblick, nur dankbar. Schauen wir uns also die Lehren an, die aus dieser Erfahrung gezogen wurden. Die daraus abgeleitete Weisheit kam zuerst in Form des Verstehens der Bedeutung des Wortes ‚sonst‘ – was uns zum nächsten Thema führt – was denn sonst?
Was denn sonst?
Natürlich wird das Umfeld, in dem Sie sich befinden, immer eine wichtige Rolle spielen. Wenn man auf sein eigenes Lernziel achtet, denke ich, wird dies wiederum die Einflussbereiche beeinflussen, die man aktiv sucht. Sei vorsichtig mit dem, was andere Loyalität nennen, oder sei zumindest bereit, die Frage „Loyalität zu was genau?“ zu stellen. Wo werden Sie sich platzieren, um die positiven Einflüsse zu erhalten, die Sie brauchen? Wir haben festgestellt, dass ich in der Vergangenheit nicht nur von dem profitiert habe, was im Wesentlichen Sprachcoaching neben der Selbstbildung war. Ich profitierte auch von einem unterschiedlichen Grad der ‚Emersion‘ (Eintauchen). ‚Emersion‘ ist eine seit langem gefeierte Methode, die einen schnellen Spracherwerb verspricht, aber sie kann mit Kosten verbunden sein. Auch hier, durch die Linse der Empathie, kann das Gleiche für dich funktionieren, die Frage ist, wo, wie und zu welchen Kosten? ‚Emersion‘ wird auch oft mit dem Akt verglichen, einem Nichtschwimmer die Theorie des Schwimmens zu vermitteln und ihn dann in der Tiefe zu werfen, aber trotzdem sind viele von uns sogar bereit, so weit zu gehen, dass wir uns selbst zum Spaß mit dem Waterboarding beschäftigen? Nichts davon ist Raketenforschung, also bin ich sicher, dass die meisten von uns das schon einmal gehört haben.
Während diese anderen Wege auf den ersten Blick vielleicht nicht perfekt als Ersatz für die formale Ausbildung, wie wir sie kennen, erscheinen, werden diese anderen Wege in diesem Moment – immer besser. Wer weiß, wie sich die traditionellen formalen Institutionen ändern müssen, um ihren Versprechen mehr Substanz zu verleihen. Wer kann auf jeden Fall eine perfekte Bereitschaft für jeden gewünschten zukünftigen Zustand versprechen, mit einem statischen Satz von etablierten Methoden in einer sich verändernden Welt?
Es ist jetzt der 7. November 2019. In dem Maße, in dem diese „Demokratisierung der Lernerfahrung“ ( fresh and exciting democratization of the learning experience) blüht, müssen größere, festere „Methoden“ auf der ganzen Welt mehr um Selbsterhaltung als um die tatsächliche Erfüllung Ihrer persönlichen Lernziele bemüht sein. Was ist die Transformation, die Sie wollen, was ist die gewünschte Zukunft, die Sie sich vorstellen? Ermöglicht das Versprechen, das Ihnen gegeben wird, sich mit Ihnen zu verändern, während Sie Ihrem eigenen Lernweg folgen? Sind die versprochenen Ergebnisse greifbar, messbar, nutzbar oder meist nur symbolisch?
Das bringt uns zurück zum Selbst – denn in so vielen Fällen
liegt die Antwort in der Reflexion. Wie loyal sind Sie zu alten Ansätzen, die
tatsächlich versuchen könnten, ihren eigenen Bedürfnissen mehr zu dienen als Ihren?
Was wollen Sie wirklich? Was funktioniert bei Ihnen? Könnte ein integrativerer
Ansatz die messbaren Fortschritte bieten, die Sie benötigen? Wie quantifiziert
man diesen Fortschritt und mit wessen Maß? Sind Sie bereit, Ihre Haut ins Spiel
zu bringen und die notwendige Arbeit zu leisten, oder wollen Sie
stillschweigend in jemanden oder etwas anderes investieren, den Sie später
beschuldigen können?
Auch dies ist kein wissenschaftliches Stück – reflektierend, rein subjektiv, Fiktion, wenn man so will. “There are other ways of knowing.”
Youtube “presence”
DIY English – was funktioniert
Englisch ist keine phonetische Sprache. Das bedeutet, dass im Gegensatz zum Deutschen das, was man sieht und liest, manchmal nicht das ist, was man hört. Wenn Sie ein Kursteilnehmer (gegenwärtig oder in der Vergangenheit) sind, lesen Sie Podcast-Transkripte, während Sie zuhören, um Ihre Aussprache zu verbessern. Lesen Sie ein Buch. Beginnen Sie mit Kinderbüchern, niemand muss es wissen. Sehen Sie sich einen Film mit englischen Untertiteln an. Kinderbücher und -filme eignen sich hervorragend zur Entwicklung des Grundwortschatzes und zum Erlernen grundlegender Sprachfunktionen. Ein persönlicher Favorit von mir ist Peppa Pig. Sie werden absolut begeistert sein von ihrer Niedlichkeit. Sie ist hell und kommunikativ, und Wenn Ihre Neuronen zu schießen beginnen, werden Sie nicht weniger als fasziniert sein. Sprechen Sie mit den Leuten.
Dies ist ein einfacher Ratschlag, der funktioniert – Bücher, Google, Gaming, verschiedene Webservices, YouTube, Apps, Freunde und Familie, Freizeitaktivitäten, Kunst und lokale Veranstaltungen, Reisen, Sport, Kunst, und andere ansprechende soziale Erfahrungen, Podcasts wie meine und andere unabhängige Medien. Ihr digitales Selbst verwirklichen, leben oder zum Ausdruck bringen, indem Sie aktiv das Internet nutzen. Setzen Sie einen positiven Spin auf die Entstehung des Internets, indem Sie es zu Ihrem Vorteil nutzen. DIY English heißt „do it yourself / selbst machen“ .
Alles, was Sie haben, das es Ihnen erlaubt, mit echten Menschen zu interagieren, kann rekrutiert werden. Die einzige Voraussetzung ist, dass Sie Ihre Freiheit bewahren, sich zu entwickeln, die Fahrspur zu wechseln, wenn Sie es für richtig halten, und dass Sie darauf achten, was Ihr eigenes Ziel ist.
Webdienste wie Online-Wörterbücher und Online-Übersetzer sind wunderbare Werkzeuge; ich kann mir nicht vorstellen, ohne sie zu leben. Eine kleine Anmerkung zur Vorsicht: Online-Wörterbücher sind sehr nützlich, um einzelne Wörter präzise zu übersetzen und Ihnen gute Optionen und Anwendungsbeispiele zu geben. Ich kann dict.cc und dictionary.com empfehlen. Online-Übersetzer sind jedoch anders. Sie übersetzen ganze Texte und um dies machen zu können, müssen sie eine berechnete Schätzung über Ihren Kontext machen. Die berechneten Schätzungen sind oft gut fundiert (aus den Benutzerdaten gelernt) und in der Regel korrekt, wenn Sie Ihre Sätze kurz halten und eine gute, korrekte Sprache eingeben. Beachten Sie jedoch, dass insbesondere die kostenlosen Versionen von Online-Übersetzern tatsächlich Ihre Daten sammeln, einschließlich des Inhalts und des Kontextes dessen, was Sie zur Übersetzung eingeben. Anders gesagt, Diese Dienste müssen von Natur aus tiefgründig untersuchen, nicht nur die oberflächliche Bedeutung des Geschriebenen, sondern auch den Kontext. Dies kann wichtig sein, wenn Sie mit sensiblen oder anderweitig vertraulichen Inhalten arbeiten. Kostenlose Online-Übersetzer sind in einigen Unternehmen verboten. Wir wissen nie wirklich, was gesammelt wird, und da sich das Internet in seinem normalen Tempo entwickelt, werden vielleicht – einige der gesammelten Daten und deren beabsichtigte Verwendung – noch nicht einmal durch ein bestehendes oder durchsetzbares Gesetz definiert.
Ich sitze hier in einem Café in der Bergmannstr. Berlin und denke darüber nach, wie ich einem erwachsenen Lernenden helfen kann, nicht nur einen passenden Englischlehrer zu finden, sondern auch das Gelernte möglichst langfristig zu behalten.
Ich vermute, dass die Antwort darauf lauten könnte, dass jeder Trainer, der mit einem Schulungs- und Entwicklungsprogramm die Verbesserung der Lebens- und Arbeitsleistung beabsichtigt, sich nachweislich an Ihren Bedürfnissen orientieren sollte. Lernstil, Lebensstil und berufliche Zwecke sind relevant. Diese Bedürfnisse sind für jeden unterschiedlich, ebenso wie jedes vernünftige Serviceangebot. Ihre bisherigen Lernerfahrungen und Ihre allgemeinen Interessen werden dazu beitragen, dass Sie das Gelernte auch behalten, um langfristig davon zu profitieren. Sie müssen auch schlicht und einfach Ihren Trainer mögen, ganz unabhängig von irgendwelchen angebotenen Qualitätsversprechen oder Ähnlichen. Schauen wir uns an, was diese Aspekte wirklich bedeuten und was Sie dazu tun können um IHREN Trainer zu finden.
Ihr Trainer muss nachweislich in Ihren persönlichen Erfolg investieren. Sie sind derjenige, um den es hier geht. Gerade weil viele Serviceangebote eine persönliche Lösung versprechen, sollten Sie immer fragen – wie diese erreicht werden soll? Die Antwort muss nicht allzu kompliziert und wissenschaftlich aussehen, sondern ganz einfach sein kann. Beim Englischtraining für Erwachsene geht es darum, mit Menschen zu kommunizieren. Eine abstrakte, zurückhaltende Antwort auf diese Frage könnte das erste Warnsignal sein, dass ein Angebot möglicherweise nicht so kundenspezifisch ist, wie es versprochen wurde. Die meisten Menschen wissen bereits, wie sie am besten lernen und Material behalten. Was ist Ihr Weg? Lernen Sie am besten aus Dingen, die Sie sehen, hören, fühlen oder in praxisnahen Anwendungen sie sie aktiv mitgestalten? Was genau bietet Ihr Dienstleister an, um diese individuellen Vorlieben zu erfüllen?
IHR JOB UND LEBENSSTIL
Sie führen ein aktives Leben, wie ich, mit verschiedenen Zielen und Freizeitaktivitäten. Drei wichtige Fakten, die ich aus über elf Jahren Durchführung von Sprachtraining für Erwachsene gesammelt habe, sind:
1. Lernen findet nicht nur im Klassenzimmer statt.
2. Starke Kenntnisse der Grammatikregeln sind interessant und spaßig vor allem, wenn Sie gerne Puzzlespiele alleine spielen. Regeln können aus Büchern entnommen werden, helfen aber nicht unbedingt bei einer fließenden Kommunikation auf zwischenmenschlicher Ebene und können Ihnen eventuell nicht helfen z.B. Ihren Lieblingskäsekuchen schnell zu bestellen oder bei Wegbeschreibungen. Sie können so viel Grammatik und Sprachregeln lernen wie Sie möchten. Wie man sie anwendet, lernen Sie nur in der Praxis bzw. in praxisnahen Situationen.
3. Die meisten Menschen finden die Regeln, die sie benötigen, mithilfe von Büchern, Apps oder Schnellkursen auf eigene Faust. Möchten Sie Ihr Englisch berufsbedingt aufbessern, so brauchen Sie eine Art “Sparring-Partner” – jemand, der Ihr Berufsfeld und dessen spezifische Anforderungen versteht und warum Sie, die Zeit und Energie in Ihre Sprachkompetenz investieren.
IHRE INDIVIDUELLE ARBEITSSITUATION
Die Erfahrung hat mir gezeigt, dass einige Kursteilnehmer ernsthafte Angst haben, in einer Fremdsprache zu kommunizieren. Spielen treffsichere Kommunikation und branchenübliche Feinheiten und Spitzfindigkeiten eine Rolle in Ihrem Beruf? (Preise, Zahlungsbedingungen, Produktbeschreibungen, Höflichkeitsformen usw.) Wie lässt sich die sprachliche Leichtigkeit und Sicherheit, die Sie in Ihrer Muttersprache haben, auch in einer Fremdsprache erlangen? Diese Antwort ist komplex und wird für jeden anders lauten. Hier würde Ihnen eine persönliche Lösung am besten entgegen kommen. Sie könnten Ihrem Trainer verdeutlichen, worauf es ankommt, mit äußerster Präzision kommunizieren zu können.
Die Erfahrung hat mir gezeigt, dass einige Kursteilnehmer ernsthafte Angst haben, in einer Fremdsprache zu kommunizieren. Spielen treffsichere Kommunikation und branchenübliche Feinheiten und Spitzfindigkeiten eine Rolle in Ihrem Beruf? (Preise, Zahlungsbedingungen, Produktbeschreibungen, Höflichkeitsformen usw.) Wie lässt sich die sprachliche Leichtigkeit und Sicherheit, die Sie in Ihrer Muttersprache haben, auch in einer Fremdsprache erlangen? Diese Antwort ist komplex und wird für jeden anders lauten. Hier würde Ihnen eine persönliche Lösung am besten entgegen kommen. Sie könnten Ihrem Trainer verdeutlichen, worauf es ankommt, mit äußerster Präzision kommunizieren zu können.
Wenn eine Vertrauensbeziehung besteht, helfen Rollenspiele oder Geschäftssimulationen sehr. Eine andere Option könnte sein, Ihren Business English-Trainer einzuladen, zu beobachten, wie Sie diese Aufgaben, in Ihrer Sprache, am Arbeitsplatz erfüllen. Ihr Trainer prüft dann die von Ihnen verwendete Sprache und erstellt dementsprechend einen Englischkurs für Sie. In manchen Fällen kommen sogar meine Erfahrungen mit der Tanzfotografie zum Tragen, bei denen ein Lernender auf Video gefilmt wird, während sie beispielsweise eine Geschäftspräsentation abliefert. Das Produkt einer solchen Übung wäre ein privater, speziell geschnittener Kurzfilm. Ich nenne dieses Serviceangebot „Making the Difference“. Es wird hauptsächlich Personen in Führungspositionen angeboten und hat einen sehr starken Lerneffekt.
BISHERIGEN LERNERFAHRUNGEN
” Wenn ich hier immer noch im Café sitze, denke ich an meinen idealen Kunden. Die Person, die bereits einen gewissen beruflichen Erfolg erreicht hat, hat schon etwas vorzuweisen und möchte ihre Fähigkeiten verbessern.
Ich denke, dass die Werte und Einstellungen, die sie in diese Position gebracht haben, ihr möglicherweise auch in der Zukunft helfen werden.
Es gibt auch negative Einflüsse, von denen bekannt ist, dass sie in der Vergangenheit nicht geholfen haben. Diese Erfahrungen können genutzt werden , um ihre zukünftigen Bemühungen positiv zu beeinflussen. “
Ihr Trainer muss wissen, was für Sie
funktioniert und was nicht, um diese Dinge aktiv zu vermeiden.
Nichts ist unbedeutend. Negative Einflüsse reichen von einem Trainer, der eine
rigide Trainingsmethode über Ihre persönlichen Bedürfnisse stellt, bis hin zu einem Trainer, der Ihren Namen nicht richtig
ausspricht und der seinen Unterricht abspult, unabhängig davon, wer vor ihm
sitzt. Welche Erfahrungen haben Sie bereits mit Englischlehrern gesammelt?
Vielleicht fühlen Sie sich beim Thema Sprachunterricht in Ihre
Schulzeit zurückversetzt, in der Sie zahlreiche Regeln und Vokabeln lernen
mussten, um den nächsten Test oder die nächste Prüfung zu bestehen. Wieviel
davon haben Sie behalten? Zahlreiche Studien zu diesem Thema besagen, dass erst
das erfolgreiche Anwenden des Gelernten dazu führt, dass man dieses auch
langfristig behält. Dürfen Sie
während des Unterrichts reden und anwenden – zumindest im Rahmen von
bedeutsamen Geschäftssimulationen – oder
nur Allzweckübungen durcharbeiten?
Hatten Sie eher strenge, distanzierte Lehrer oder hatten Sie Lehrer, die positiv und motivierend auf Sie einwirkten? Eine positive Verstärkung der Lernprozesse durch Wertschätzung der gesamten Person mit ihren persönlichen Interessen und dem beruflichem Umfeld, sowie auch die Bereitschaft mit ihrem Feedback zu arbeiten sind wünschenswert.
Wichtig dabei ist die Flexibilität zu behalten und die Bedürfnisse an die existierenden beruflichen Verpflichtungen anzupassen – z.B Kursausfälle durch Geschäftsreisen..
Die Priorität bei der Arbeit bleibt allerdings die Arbeit.
IHRE INTERESSEN
Ihre Interessen werden die Dinge sein, mit denen Sie sich in Ihrer Freizeit eifrig beschäftigen. Ich interessiere mich für Tanzfotografie. Für mich ist sie ein gutes Beispiel dafür, wie die Bereitschaft zum Lernen dem Interesse und der Leidenschaft entspringt.
Ich mag Tanzfotografie. Über die Beschäftigung damit habe ich genug Verständnis für Licht und Technik erlangt, um meine eigenen Videos zum Thema Training produzieren zu können. In den meisten Fällen muss ich hier kein perfekter Profi sein. “Durch Leidenschaft etwas Nützliches lernen.” Diese Videos geben einen ersten Eindruck von mir selbst – der Person – und helfen meinen potenziellen Kursteilnehmern, schnell, schmerzlos und anonym zu entscheiden, ob sie mich als Mensch einfach mögen oder nicht.
Um eine Fremdsprache lernen zu wollen kann es viele verschiedene Motivationen geben. Vielleicht haben Sie sich in einem Muttersprachler verliebt oder Ihnen steht ein Umzug in ein englischsprachiges Land bevor. Eine Reise ist auch häufig ein Grund, seine Sprachkenntnisse aufzufrischen. In allen diesen Situationen werden Ihnen Ihr persönliches Interesse und Ihre Leidenschaft dazu helfen, dass Sie lernen, ohne dass es sich wie Arbeit anfühlt. Mein Interesse an Kunst bildet jetzt die Grundlage eines solchen Angebots, von dem einige meiner Lernenden derzeit profitieren. Hier fragt man sich – welche Angebote sind das? – “very good”. Wie setzt Ihr Trainer Ihre Interessen ein? Je größer Ihre Leidenschaft ist, umso aktiver und effizienter werden Sie sich am Erreichen Ihres Zieles beteiligen. Dies gilt nicht nur beim Erlernen von Sprachen.
MACHT
Als ich zum ersten Mal nach Deutschland kam, um International Business Administration (ein zu 80% englischsprachiger Studiengang) in Frankfurt Oder zu studieren, wurde ich in eine Klasse von Studenten aufgenommen, die im Durchschnitt 7 Jahre jünger waren als ich. Zu diesem Zeitpunkt hatte ich in meinem Land bereits ein Studium abgeschlossen und war bereits circa sechs Jahre in meinem damaligen Beruf erwerbstätig gewesen. Plötzlich befand ich mich an einem Ort, an dem ich mich komplett neu aufstellen musste. Die Sprache spielte dabei eine Schlüsselrolle. Die sprachlichen Fähigkeiten meiner Kollegen und auch der Professoren waren auf sehr unterschiedlichem Niveau und dadurch geriet die Kommunikation häufig ins Stocken. Verstanden werden war auf einmal keine Selbstverständlichkeit mehr.
In zahlreichen Situationen konnte ich wahrnehmen, wie Sprache als Machtinstrument empfunden wurde und wie sprachliche Hindernisse als Machtverlust gewertet wurden. Dies kann natürlich immer und überall passieren. Es kann passieren, wenn jemand in einem internationalen Kontext berufen wird, z.B. am Telefon, bei einer Konferenz, bei einem Meeting, bei einer Präsentation oder bei einer einfachen beruflichen Zusammenkunft.
Dies ist kein Geheimnis und durch meine Erfahrungen verstehe ich welche Auswirkungen dies haben kann.
Meine persönlichen Beobachtungen und Erfahrungen während meines Studiums sowie elf Jahre Erfahrung in der Ausbildung von Menschen, auch in Führungspositionen, haben mich gelehrt, welche Auswirkungen Sprache als Machtinstrument, insbesondere im Umgang mit sogenannten Autoritätsinstanzen, haben kann. Ein unerwünschtes Gefälle kann hier das Vertrauen, die Macht und die Autorität auf eine schneeballähnliche Art untergraben, wenn es nicht bewältigt werden kann.
Mit Einsicht und feinem Gespür unterstütze ich meine Schüler auch in dieser zwischenmenschlichen Hinsicht, unabhängig davon, auf welcher Seite der Macht sie sich befinden.
Eines der ersten Dinge, die ich meinen Lernenden rate ist, niemals “Mein Englisch ist schlecht.”, sondern “Ich lerne gerade die Sprache.” zu sagen. Wenn Sie das Erste sagen, beginnen Sie ein Gespräch, indem Sie das übernehmen, was Sie offensichtlich als Behinderung sehen und damit den Schneeball selbst starten. Im zweiten Fall hingegen demonstrieren Sie Ihr Engagement, eine Fremdsprache zu erlernen und den Mut, diese anzuwenden. Damit sind Sie im Vorteil denen gegenüber, die dies nicht tun oder sich nicht trauen, es zu versuchen.
Geben Sie sich als Sprachschüler zu erkennen, impliziert, dass Sie sich in einer anderen Sprache – Ihrer Muttersprache – zu Hause fühlen, dennoch engagiert, offen und mutig genug sind, sich neue sprachliche und kulturelle Horizonte zu erschließen. Das ist eine durchaus starke Position.
Viele Dinge passieren bei gesellschaftlichen Zusammenkünften unbewusst, insbesondere wenn sich erste Eindrücke bilden. Als „Fremdsprachler“ zum Beispiel wird man mit Ihnen sicherlich häufiger langsamer und deutlicher Sprechen als mit Muttersprachlern. Das passiert meistens automatisch. Die meisten Menschen haben Verständnis dafür, dass sie sich als Lernender in einer besonderen Situation befinden und möchten Ihnen dabei entgegenkommen. Falls Sie sich dabei unwohl fühlen, können Sie auch mal einen Satz in Ihrer Muttersprache einfließen lassen, einfach um zu zeigen, wie schnell SIE reden können.
ZWECK
Worin investieren Sie Ihre Zeit und Energie wirklich? Dies ist die erste Antwort, die jeder Trainer, der es ernst meint, zunächst bekommen sollte. Die Erwachsenenbildung ist so definiert, dass sie ein konkret messbares Ziel hat, das normalerweise stärker berufsbezogen ist als das Bestehen einer allgemeinen Prüfung.
Worin investieren Sie Ihre Zeit und Energie wirklich? Dies ist die erste Frage, die jeder Trainer, der es ernst meint, zunächst beantworten sollte. Die Erwachsenenbildung ist so definiert, dass sie ein konkret messbares Ziel hat, das normalerweise stärker berufsbezogen ist als das Bestehen einer allgemeinen Prüfung.
Ich wollte nach Deutschland, um ein kaufmännisches Studium zu machen. Das habe ich schließlich in Berlin an der HTW abgeschlossen, wo mein Hauptfach die Personalentwicklung war. Eine der vielen Lektionen, die ich aus den Studien gezogen habe, ist, dass messbare Ergebnisse das Hauptziel von Bildungsmaßnamen sind. Messbare Ergebnisse zu produzieren kann eine Herausforderung sein. Die einfachste Möglichkeit, diese zu definieren, besteht darin, zunächst zwischen „Training“ und „Entwicklung“ zu unterscheiden.
Kontext: Englisch-Sprachtraining für Erwachsene
Der Aspekt „Training“ bereitet einen auf eine bestimmte Aufgabe vor. Fortschritte in dieser Hinsicht lassen sich leichter durch quantitative Analyse von sogenannte „performance drivers“ erfassen und messen – wie strukturierten Grammatiktests.
Der Aspekt „Entwicklung“ hingegen zielt darauf ab, die Fähigkeit der gesamten Person zu entwickeln, sich in ungeplanten, unstrukturierten Situationen fließend zu artikulieren und wird am besten mit qualitativen Leistungsproben im Rahmen von s.g. „performance enablers“ gestaltet und gemessen – wie Diskussionen, Improvisationen und Arbeiten mit den zuvor genannten Interessen.
DER TRAINER, DIE PERSON
Wir sind alle nur Menschen. Die Teilnahme an einem Lernkurs kann ein sensibles Unterfangen sein. Im Rahmen des Lernens von etwas Neuem suchen Erwachsene, (im Gegensatz zu Kindern die ihren Erfolg daran messen, nach wie oft sie Spaß daran beim versuchen hatten) – eher nach Bestätigung von bereits Erlerntem streben. Und manchmal, wenn der erste Versuch keinen sofortigen Erfolg verspricht, erlauben sie sich möglicherweise gar nicht, es überhaupt mal zu versuchen.
Diese Tendenz unterstreicht unter anderem die damit verbundenen Empfindlichkeiten. Sich sicher genug zu fühlen, sich wahrgenommenen Schwachstellen auszusetzen, sei es real oder eingebildet, wird die meisten Menschen dazu bringen, sich nicht für jemanden zu entscheiden, mit dem sie sich nicht wohl fühlen..
Qualität hat in dieser Hinsicht viele Definitionen. Die Qualität einer Dienstleistung kann objektiv unschlagbar sein und gleichzeitig subjektiv keine Chance haben. Jeder zahlende Kunde hat das Recht auszusuchen, und einfach mit jemandem zu arbeiten, einer Person, die ihm gefällt – Lernen Sie doch den Trainer zuerst kennen
Die Videos versuchen, die Fragen zu beantworten, die am häufigsten gestellt werden, wenn Sie nach einem englischen Trainer suchen. Mein Ziel ist es auch klar zu kommunizieren, dass ich mich DIREKT – den Wünschen und Bedürfnissen meiner Kunden gegenüber verpflichtet fühle. Nur auf dieser Grundlage kann ich anfangen zu behaupten, dass das, was ich anbiete, das Beste ist.
Learning online – eine moderne private Alternative muss kein Widerspruch sein.
Wo findet der Unterricht statt?
Ein Sprachtrainer für Erwachsene zu sein bedeutet, flexibel zu sein. Es bedeutet, tatsächlich in der Lage zu sein sich an Ihre unterschiedlichen Arbeitssituationen anzupassen. Es bedeutet, an verschiedenen Standorten einen qualitativ hochwertigen Service anzubieten zu können.
Being a Language Trainer of adults means being flexible. It means being able to adapt to your different work situations. It means being able to deliver quality service at different locations.
Welche Themen werden behandelt?
Was heißt “Business Englisch”? Auf welcher Grundlage können Sie Ihren Englischkurs als “individuell” beschreiben? Wer kann wirklich versprechen, einen maßgeschneiderten Kurs durchzuführen, ohne etwas über Ihre Arbeit zu verstehen?
What does Business English mean? On what basis can you call your English course customized? Who can really promise to deliver a customized course without understanding anything about the work you do?
“british” oder “american” Englisch?
Sie werden besser bedient, wenn Ihr erstes Lernziel darin besteht, verständlich zu sprechen und zu verstehen, wenn Menschen mit Ihnen sprechen. Jeder hat einen Akzent. Die Akzente unterscheiden sich zwar, die Sprache ist jedoch dieselbe.
You will be better served, if your first learning goal is to speak understandably and to understand when people speak with you. Everybody has an accent of some sort. While accents do differ, the language is the same.
Wie lang ist eine Lerneinheit? Sprichst du ausschlieslich Englisch während des Unterrichts?
Die durchschnittliche Dauer einer Präsenzstunde beträgt 90 Minuten. Die Unterrichtssprache ist nicht nur Englisch. Englisch wird zu 90 – 95% der Zeit verwendet, für den Rest der Zeit verwende ich Deutsch.
The average duration of a face to face lesson is 90 minutes. The language of instruction is not only English. English is used 90 – 95% of the time, for the rest of the time I use German.
Privatlehrer fuer Englischkurs
Englisch privat Berlin: “Wenn Englisch im Job eine Herausforderung oder ein Karriereziel für dich darstellt, dann komme ich dir mit meinem Angebot entgegen. Mein Name ist Ian und ich bin fest davon überzeugt, dass mein Ansatz zum Sprachtraining sehr gut funktioniert.”
Fort- und Weiterbildung – Englischtraining
Das eben erwähnte ist ein Zitat aus meinem ersten Video. Das Video dient dazu, mein Angebot für das Englischtraining in Berlin neu vorzustellen. Business English Training (Firmenenglish oder Hausinterne Weiterbildung) ist meine eigentliche Spezialisierung. Es ist meiner Meinung nach das beste Englischtraining, das in Berlin angeboten wird.
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